PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: LENGUA, LENGUA EXTRANJERA Y TEATRO

Por la profe María Eugenia Martín

Queremos contarles acerca del Proyecto Interdisciplinario 2016 de las  Áreas lengua, lengua  extranjera y teatro del nivel secundario. El mismo se denomina:¨"Joy through  drama" / "Deleite a través del teatro" y surge a partir de la conmemoración de los 400  años del fallecimiento de  dos grandes figuras de la literatura universal que  murieron en 1616: Miguel de Cervantes y William Shakespeare.

¿Sabías que el  teatro nos une el mundo real y el mundo del aula, además de ser una de las actividades más completas y formativas que podemos experimentar? En él se abarca el perfeccionamiento del lenguaje y la expresión, la enseñanza y  el fomento de hábitos sociales entre otros beneficios.

Por ello  los alumnos del nivel secundario experimentarán la posibilidad de leer obras literarias en la lengua de escolarización y en la lengua extranjera de estudio: inglés, y el placer de ser parte de representaciones teatrales.

Los chicos de 7° año han sido invitados a participar de las actividades externas también.

El  día 11 de Mayo (7, °1°  y 2° año)  y el 18 de mayo (3° 4° 5° año) asistimos a ver la obra teatral "Macbeth" en español , en el  Teatro ¨Las Sillas¨  del Círculo Médico .

La lluvia no nos arruinó la diversión.

Acá compartimos algunas fotos del evento:

El  16  de Junio Asistiremos a la obra teatral ¨GPS¨  en inglés , en el Teatro  de la Nave Cultural. También queremos compartir ésta experiencia  con 7° año del nivel primario

A su vez ,les contamos algunas de   actividades escolares que haremos en diferentes espacios:

• Análisis de aspectos artístico- teatrales y/o visuales y emisión de juicio crítico sobre lo observado.
• Comparación de un hecho artístico en la lengua materna y otro en la lengua extranjera.
• Aprendizaje sobre  la vida, obras e importancia  de  Shakespeare.
• Participación en  taller de teatro en inglés en el  colegio (con profesor de teatro en inglés  invitado)   para   ensayo de obras (tres  jornadas).
• Dramatización de adaptaciones  de 3 obras de William Shakespeare.

• Investigación y resumen de vida y obra de Cervantes y Shakespeare y su proyección en la literatura.-Lectura de escenas de obras de ambos autores.
• Representación de un entremés.
• Adaptación de un capítulo gracioso del Quijote a una escena teatral.

• Lectura y dramatización de fragmentos de ambos autores.
• Guía de análisis dramático de fragmentos audiovisuales.
• Realización de fichas argumentales de obras clásicas de ambos autores.
• Creación de escenas con dichos personajes desde el honor y desde el humor.
• Análisis de espectador como aprendizaje cultural significativo.
• Trabajo desde historieta de "Don Quijote".
• Visita de integrantes del Taller Literario "Arco Iris".